Prantsuse keel lastele on teistsugune kui täiskasvanutele: laps ei vaja pöördetabeleid ja reeglite selgitusi – ta vajab eredaid sõnu, pilte, heli ja fraase, mida saab kohe mängus kasutada. Keel omandub lastel kõige paremini lühikeste regulaarsete õppetundide kaudu ilma surveta.
Millal alustada
Vanus neli kuni kümme aastat on viljakas aeg: lapsed omandavad keelt peaaegu pingutuseta, kui protsess jääb lõbusaks. Kuid õppemeetod sõltub vanusest: 4–6-aastastele lastele on parem tutvustada keelt mängude, piltide ja laulude kaudu, ilma lugemise ja kirjutamiseta.
Ja süstemaatilisteks õppetundideks kaartidega, kus tuleb lugeda ja veidi kauem tähelepanu hoida, on mugavam vanus umbes alates 7. eluaastast. Igal juhul tasub alustada häälduse ja lihtsate sõnadega – alused juhendis tähestik ja hääldus. Piltide ja heliga kaardid tajutakse mänguna:
Kuidas õpetada last mänguliselt
Laste õppetundide peamine põhimõte on lühemalt, aga tihedamini: viis-kümme minutit mitu korda päevas töötab paremini kui üks pikk õppetund, mille ajal laps väsib. Tõlgete asemel toetuge piltidele ja helile, et sõna seostuks otse kujutisega.
Prantsuskeelsed laulud ja multifilmid toimivad suurepäraselt – sellest nipist lähemalt jaotises tekstid ja laulud. Ja hinnete asemel kiitke mitme päeva eest.
Lapsele on oluline keelt „mängida“, mitte seda „õppida“. Piltidega kaardid muudavad õppetunni mänguks.
Esimesed sõnad ja teemad
Valige lapsele lähedane ja arusaadav sõnavara: loomad, mänguasjad, värvid, toit, pere. Nimisõnad andke koos artikliga le/la, kuid ilma reeglite selgituseta – laps jätab meelde „le chien“ tervikuna, ja see on normaalne.
Kui aga prantsuse keelt hakkab koos lapsega õppima ka lapsevanem ise, siis tuleb talle kasuks juhend prantsuse keel algajatele – koos õppimine on huvitavam ja tulemuslikum.
Korduma kippuvad küsimused
Millal alustada lapsega õppimist?
Sõnad ja laulud – alates 4–6 aastast; kaardid rakenduses – umbes alates 7. eluaastast, kui laps juba loeb ja suudab kauem tähelepanu hoida.
Kas laps ei aja keeli segamini?
Ei. Lapsed eristavad keeli rahulikult, varajane kakskeelsus aga arendab mõtlemist ja mälu.
Kas laps vajab grammatikareegleid?
Koolieelikud – ei. Piisab sõnadest, fraasidest ja mängust; grammatika lisatakse hiljem.
Kuidas säilitada lapse huvi?
Lühikeste 5–10-minutiliste õppetundidega, piltide ja heliga tõlgete asemel, laulude ja mitme päeva eest kiitmisega.
Mitu sõna päevas peaks laps õppima?
Vähem kui täiskasvanu: 5–8 sõna lühikese õppetunni kohta on piisav. Olulisem on sagedus ja nauding kui maht.
Kommentaarid
0 ·